«En el año 2084 nuestro planeta evolucionara más allá de lo que imaginamos porque habremos avanzado hacia un mundo mejorado y lleno de posibilidades infinitas; donde la tecnología habrá avanzado bastante, y las personas tendrán la capacidad de regenerar su tejido dañado solo con pensarlo, ya sea un brazo, una pierna o cualquier órgano del cuerpo. También, nuestras mentes tendrán implantados chips con los que se podrá controlar a toda una masa , si así la ciencia lo quisiera. Las ciudades estarán llenas de edificios tecnológicos. Las casas podrán ser construidas en el mar o en el bosque dentro de cápsulas. Se inventarán bombillas gigantes para iluminar grandes áreas. Las mismas se encenderán y apagarán al paso de los transeúntes para así ahorrar energía. Viviremos casi en tinieblas. Los vehículos tendrán propulsores para volar e ir a todas partes en solo un par de segundos. La juventud tendrá los vestuarios más iluminados y extravagantes que serán moda en esa época». Renzo Paredes Vargas
Esta imaginación se enmarca dentro de la propuesta pedagógica de la Cátedra Ecenarro Turrillo, Introducción al Conocimiento Proyectual 1 (ICP 1), Ciclo Básico Común (CBC), Universidad de Buenos Aires UBA. Responde al esquicio inicial del primer semestre de 2022 vinculado al Programa 2084 Futuros Imaginados desde el Sur.
Se invitó a los alumnos a soñar y desarrollar utopías con la consigna de viajar al futuro, el año 2084, y proponer imaginaciones/transformaciones, entendiendo que el diseño y sus disciplinas proyectuales son herramientas para mejorar el habitar contemporáneo y cotidiano, con un compromiso sostenible.
El equipo docente estuvo compuesto por Graciela Ecenarro, Andrea Santangelo, Silvina de Gennaro, Juan I. Cabello, Florencia de la Quintana, Natalia Naredo, Luciana Quartaruolo, Santiago Ortí, Andrea López y Natalia Ardissone.
Aclaración: dado que algunas de las imaginaciones han sido entregadas sin título, desde el área de edición de 2084 Futuros Imaginados desde el Sur, decidimos otorgarles un título posible con la intención de igualarlos con otras imaginaciones que sí cuentan con ellos, ayudando simultáneamente a distinguirlas.