Futuros 2084

Observar el presente para proponer futuros

Observar el presente para proponer futuros

Autor/es: Teo Cavalli

¬ęPropongo que observen, observen fuera del marco 13×6,16×10 o 19×14 del celular, que denoten el √°rbol quien a sus espaldas esperando por atenci√≥n sacude sus hojas, curioso el, deja colores fuera de su composici√≥n para reflej√°rnoslos a nosotros. Observando asi si observamos, el √°rbol, propone un 2084. Donde la felicidad es presente y las personas curiosas, que intervengan, participen y se adue√Īen del espacio que habitan reivindicando sus significados. Observen que la felicidad no se esconde detr√°s de nada. Se muestra frente a las sonrisas puras. Observen como se siente un beso y a donde los lleva, observen como son los encuentros con sus seres queridos y con el atardecer.
Propongo observemos nuestro presente para proponernos¬†un¬†84 PROYECTUAL, proyectando la felicidad como ra√≠z de nuestro¬†colorido¬†√°rbol.¬Ľ. Teo Cavalli

 

Esta imaginaci√≥n se enmarca dentro de la propuesta pedag√≥gica de la C√°tedra Ecenarro Turrillo, Introducci√≥n al Conocimiento Proyectual 2 (ICP 2), Ciclo B√°sico Com√ļn (CBC), Universidad de Buenos Aires UBA. Responde a un esquicio desarrollado durante el 2023 vinculado al Programa 2084 Futuros Imaginados desde el Sur.

Se invit√≥ a los alumnos a so√Īar y desarrollar utop√≠as con la consigna de viajar al futuro, el a√Īo 2084, y proponer imaginaciones/transformaciones, entendiendo¬† que el¬† dise√Īo y sus disciplinas proyectuales son herramientas para mejorar el habitar contempor√°neo y cotidiano, con un compromiso sostenible.

El equipo docente estuvo compuesto por Graciela Ecenarro, Andrea Santangelo, Silvina de Gennaro, Juan I. Cabello, Florencia de la Quintana, Natalia Naredo, Luciana Quartaruolo, Santiago Ortí, Andrea López, Natalia Ardissone y Mateo Olabarrieta.

Aclaración: dado que algunas de las imaginaciones han sido entregadas sin título, desde el área de edición de 2084 Futuros Imaginados desde el Sur, decidimos otorgarles un título posible con la intención de igualarlas a otras imaginaciones que sí cuentan con ellos, ayudando simultáneamente a distinguirlas.

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