Futuros 2084

Guardianes por el mañana vivo

Guardianes por el mañana vivo

Autor/es: Mariantonia Arboleda Aguilar, Emily López Vásquez, Adxel Yosue Maraima Perez, Salome Gaviria Isaza, Ferney Yesid Higuita Atehortua, Paulina Arbelaez Jaramillo, Dianelys David Atehortua, Sirley Andrea Miranda Espinosa
Colaborador/es: Grupo Scout 59 Los Delfines

En esta imaginación, los niños y niñas Scout se reconocen como actores fundamentales en la construcción del futuro: con su curiosidad, su compromiso con el entorno y sobretodo con su capacidad de liderazgo temprano. Para este grupo, sus decisiones cotidianas influyen de forma determinante en el bienestar del planeta, por lo que asumen que proteger la vida empieza hoy, a través de gestos simples que pueden multiplicarse colectivamente.

Su visión de futuro está profundamente ligada a la preservación y revitalización de la fauna. Se proyectan como cuidadores de especies amenazadas, promotores de ecosistemas saludables y multiplicadores de saberes que permitan que los animales regresen, prosperen y convivan en armonía con las comunidades humanas. En este futuro deseado, la educación, la ciencia y el espíritu Scout se entrelazan para sostener territorios más cuidadosos, solidarios y vivos.

Esta imaginación hace parte de “Futuros planetarios por el cuidado de la vida”, proyecto N°2024-68754 desarrollado en el marco de la XX Convocatoria del Banco Universitario de Programas y Proyectos de Extensión BUPPE de la Universidad de Antioquia, liderado por sus facultades de Medicina y Nacional de Salud Pública, cofinanciado por la Vicerrectoría de Extensión y la Dirección de Regionalización, en articulación con la Región Antioquia Scout, el Programa 2084 Futuros Imaginados desde el Sur y el Observatorio Latino Americano (OLA) de The New School University (Nueva York).

Aclaración: dado que algunas de las imaginaciones de futuro han sido entregadas sin título ni descripción, desde el proceso de edición del proyecto decidimos otorgarles estos elementos con la intención de igualarlas a otras, ayudando simultáneamente a distinguirlas.

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