«En mi collage y propuesta para estos “futuros imaginarios” en 2084, imaginé un futuro sustentable donde nos pudimos dar cuenta del daño ambiental que estábamos causando y pudimos remediarlo. La vida se basa en la adaptación; los materiales para fabricar cosas son naturales/reciclables/sustentables. Como obligación, toda edificación debe tener plantas; siempre hay un mínimo y también los futuros grandes arquitectos logran diseñar una hermosa estructura en base a esto. Por todos estos cambios surgió nueva flora con formas extrañas pero igualmente hermosas. Las plantas tomaron otra perspectiva y forma, no solo por su crecimiento sino por cómo se las preserva, muestra y cuida. Siguen existiendo los medios de transporte terrestres con la obligación de que usen combustible sustentable; lo mismo para los transportes voladores, teniendo calles/autopistas/rutas por tierra y cielo. También propone un mundo sin etiquetas ni juicio al físico de las personas por parte de la sociedad. Esto llevó a una vida más sana y feliz». Camila Benzaquen
Esta imaginación se enmarca dentro de la propuesta pedagógica de la Cátedra Ecenarro Turrillo, Introducción al Conocimiento Proyectual 1 (ICP 1), Ciclo Básico Común (CBC), Universidad de Buenos Aires UBA. Responde al esquicio inicial del primer semestre de 2022 vinculado al Programa 2084 Futuros Imaginados desde el Sur.
Se invitó a los alumnos a soñar y desarrollar utopías con la consigna de viajar al futuro, el año 2084, y proponer imaginaciones/transformaciones, entendiendo que el diseño y sus disciplinas proyectuales son herramientas para mejorar el habitar contemporáneo y cotidiano, con un compromiso sostenible.
El equipo docente estuvo compuesto por Graciela Ecenarro, Andrea Santangelo, Silvina de Gennaro, Juan I. Cabello, Florencia de la Quintana, Natalia Naredo, Luciana Quartaruolo, Santiago Ortí, Andrea López y Natalia Ardissone.
Aclaración: dado que algunas de las imaginaciones han sido entregadas sin título, desde el área de edición de 2084 Futuros Imaginados desde el Sur, decidimos otorgarles un título posible con la intención de igualarlos con otras imaginaciones que sí cuentan con ellos, ayudando simultáneamente a distinguirlas.