Futuros 2084

Tecno-obesos

Tecno-obesos

Autor/es: Benjamín Panelo

¬ęYo creo que en un futuro las personas van a pesar m√°s ya que nos vamos a mover a trav√©s de una especie de sillas flotadoras. La tecnolog√≠a va a ser muy avanzada y creo que vamos a estar casi todo el d√≠a conectados con ella. Podremos trabajar desde cualquier sitio y comunicarnos con cualquier persona ya que tambi√©n va a haber Wi-Fi en todos lados¬† Creo que vamos a utilizar una vestimenta c√≥moda porque como todo va a ser online y no ser√° necesario vestirse formal. En cu√°nto a la naturaleza, creo que va a seguir estando y vamos a poder cuidar bien el medioambiente aunque obviamente, van a ser muchos m√°s los edificios que los lugares verdes. Y en cuanto a los animales, creo que van a seguir estando igual que siempre pero medio aburridos porque no les vamos a prestar mucha atenci√≥n ya que estaremos todo el d√≠a con la tecnolog√≠a¬Ľ. Benjam√≠n Panelo

 

Esta imaginaci√≥n se enmarca dentro de la propuesta pedag√≥gica de la C√°tedra Ecenarro Turrillo, Introducci√≥n al Conocimiento Proyectual 1 (ICP 1), Ciclo B√°sico Com√ļn (CBC), Universidad de Buenos Aires UBA. Responde al esquicio inicial del primer semestre de 2022 vinculado al Programa 2084 Futuros Imaginados desde el Sur.

Se invit√≥ a los alumnos a so√Īar y desarrollar utop√≠as con la consigna de viajar al futuro, el a√Īo 2084, y proponer imaginaciones/transformaciones, entendiendo¬† que el¬† dise√Īo y sus disciplinas proyectuales son herramientas para mejorar el habitar contempor√°neo y cotidiano, con un compromiso sostenible.

El equipo docente estuvo compuesto por Graciela Ecenarro, Andrea Santangelo, Silvina de Gennaro, Juan I. Cabello, Florencia de la Quintana, Natalia Naredo, Luciana Quartaruolo, Santiago Ortí, Andrea López y Natalia Ardissone.

Aclaración: dado que algunas de las imaginaciones han sido entregadas sin título, desde el área de edición de 2084 Futuros Imaginados desde el Sur, decidimos otorgarles un título posible con la intención de igualarlos con otras imaginaciones que sí cuentan con ellos, ayudando simultáneamente a distinguirlas.

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