Futuros 2084

Un futuro que pide ser cuidado

Un futuro que pide ser cuidado

Autor/es: Luciana Florez Guzmán, Caterina Darianna Gomez Rodriguez, Sebastian Orozco, Gabriela Acevedo Ordoñez, Martin Andres Espinal Cardenas, Emily Luglie Tangarife, Alan Valentin Cordoba Rios, Maria Angel Mesa Castellanos, Maria Angel Caballero Ramos, Valeria Ocampo Cuervo, Jorge Mauricio Giraldo
Colaborador/es: Grupo Scout 164 La Campiña

Hay algunas verdades incómodas: actuamos como si el mundo nos perteneciera, como si los recursos naturales fueran infinitos: talamos, cazamos y llenamos los océanos de basura hasta obligar a los peces a nadar entre nuestros residuos. La escena es un espejo: no para culpar, sino para volver visible lo que hicimos normal. El cambio nace en lo básico: reciclar, dejar de contaminar, proteger los animales, los ríos y los árboles.

Sin embargo, para que haya armonía en el futuro, es necesario actuar con empatía. La tecnología avanzará, la inteligencia artificial cada vez tomará más fuerza, pero ningún progreso de esta índole compensa la pérdida de los animales, el agotamiento del agua o la fragilidad de los ecosistemas, por eso cuidar el planeta es un acto de amor cotidiano, necesario para la preservación de la vida de todas las especies con las que compartimos el hogar.

Esta imaginación hace parte de “Futuros planetarios por el cuidado de la vida”, proyecto N°2024-68754 desarrollado en el marco de la XX Convocatoria del Banco Universitario de Programas y Proyectos de Extensión BUPPE de la Universidad de Antioquia, liderado por sus facultades de Medicina y Nacional de Salud Pública, cofinanciado por la Vicerrectoría de Extensión y la Dirección de Regionalización, en articulación con la Región Antioquia Scout, el Programa 2084 Futuros Imaginados desde el Sur y el Observatorio Latino Americano (OLA) de The New School University (Nueva York).

Aclaración: dado que algunas de las imaginaciones de futuro han sido entregadas sin título ni descripción, desde el proceso de edición del proyecto decidimos otorgarles estos elementos con la intención de igualarlas a otras, ayudando simultáneamente a distinguirlas.

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